Niveau 3 · La technique classique · 20 min
Ongle, angle et timbre
À la fin, tu sais produire un son rond puis brillant sur la même note.
Avant cette leçon
Étapes de la leçon
1 Teste le bord de l’ongle
Teste le contact de la corde sur la pulpe puis sur le bord de l’ongle.
4 min
À vérifier · La corde glisse sans accrocher.
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Suis une rampe adaptée à ton doigt, sans angle vif et sans longueur inutile. Si tu joues sans ongles, passe directement au travail d’attaque.
2 Polis le bord
Compare deux attaques de l’index sur le même mi à vide.
4 min · 48 à la noire, 1 note par clic
À vérifier · Tu n’entends plus de grattement à l’attaque.
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Si tu utilises les ongles, polis seulement l’aspérité repérée. Sans ongles, recherche un passage régulier sur la pulpe.
3 Compare i, m et a
Compare les attaques de i, m et a sur la corde 1.
4 min · 48 à la noire, 1 note par clic
À vérifier · Les yeux fermés, tu ne reconnais pas le doigt au timbre.
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Consacre deux minutes à cette comparaison dans la routine courte.
4 Explore les couleurs
Déplace l’attaque de la touche vers le chevalet sur la même note.
4 min · 48 à la noire, 1 note par clic
À vérifier · Tu produis volontairement un son rond puis plus brillant.
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Près de la touche, le son s’arrondit : sul tasto. Près du chevalet, il s’éclaircit : sul ponticello.
5 Fais ressortir une voix
Détache le son de l’annulaire dans l’arpège.
4 min · 48 à la noire, 1 note par clic
À vérifier · Le doigt choisi ressort sans durcir les autres.
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La préparation des doigts se travaille dans Échauffement et Giuliani; elle peut interrompre une corde si elle arrive trop tôt.
Tu valides quand…
Tu valides quand on distingue tes deux couleurs à l’écoute et que le volume reste comparable.
Si un geste te pose problème
L’ongle accroche la corde.
Teste le bord et corrige progressivement l’angle qui accroche.
Chaque doigt a une couleur différente.
Compare i, m et a sur la même corde, au même endroit.