Matteo Carcassi
Carcassi — Estudio op. 60 n.º 3
Tresillos regulares
Nivel 3/5 · 24 compases · Tempo de estudio · 60 bpm
Un estudio Andantino para hacer cantar notas largas sobre tresillos regulares. Las posiciones suben hasta la cejilla en 9. El tempo de 60 es una referencia de práctica elegida para este método.
Qué conviene preparar
- Tresillos regulares
- Melodía y acompañamiento
- Bajos sostenidos
- Cambios de posición
- Cejillas
Ejercicios previos
- Objetivo: toca tres notas regulares por clic durante 20 segundos, cinco intentos seguidos. Practicar este gesto.
- Objetivo: mantén las dos notas de la melodía de 1 por encima de las notas interiores, cinco intentos seguidos. Practicar este gesto.
- Objetivo: haz sonar las cuerdas necesarias de las posiciones en 7 y en 9, tres intentos cada una, sin apretar más durante el desplazamiento. Practicar este gesto.
Tablatura y digitación
La línea superior corresponde al mi agudo. Los números indican el traste y el cero indica una cuerda al aire. Las letras p, i, m y a designan los dedos de la mano derecha.
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Plan de estudio por frases
Prueba cinco repeticiones limpias por pasaje y practica después la unión con el siguiente. Los números de compás corresponden a esta tablatura.
Frase 1 · compases 1–2
Cuenta tres notas pequeñas por clic. La melodía llega en los tiempos segundo y tercero. En 2, prepara el bajo de la cuerda 6, traste 4, antes de las notas agudas.
Frase 2 · compases 3–4
En 3, mantente alrededor de los trastes 3–5. En 4, avanza hacia los trastes 5–7. Prepara las notas interiores antes de añadir la melodía.
Frase 3 · compases 5–6
En 5, mantén flexible la cejilla parcial en 2. En 6, el bajo pasa a la cuerda 5, traste 1. La cuerda 3 vuelve al aire.
Frase 4 · compases 7–8
En 7, mantén el bajo de la cuerda 5, traste 2, durante dos tiempos en cada pulsación. En 8, toca los dos primeros tiempos en tresillos, después una nota sola y un silencio. Vuelve a 1.
Frase 5 · compases 9–10
En 9, mantén suaves las cuerdas al aire. En 10, prepara juntas las dos notas del traste 2. La pequeña subida de la melodía debe seguir regular.
Frase 6 · compases 11–12
En 11, la melodía empieza en la cuerda 1, traste 3. En 12, sube al traste 5. Prepara estas dos posiciones sin acelerar las notas interiores.
Frase 7 · compases 13–14
En 13, el primer bajo dura dos tiempos y calla en el tercero. En 14, prepara la cejilla parcial en 2 y mantén por encima la melodía en el traste 5.
Frase 8 · compases 15–16
En 15, prepara la cejilla en 7. En 16, pasa a la cejilla en 9. Los dos últimos tiempos de 16 tienen dos notas por tiempo: deja entonces de contar de tres en tres.
Frase 9 · compases 17–18
Recupera la posición inicial en 17. En 18, sube hacia los trastes 3–5 mientras el bajo sigue al aire.
Frase 10 · compases 19–20
En 19, vuelve a la primera posición. En 20, prepara los trastes 5–7; el último bajo llega a la cuerda 4, traste 7.
Frase 11 · compases 21–22
En 21, mantén el bajo en la cuerda 4, traste 4. En 22, prepara la cejilla en 7 y después las notas de la melodía en los trastes 9, 7 y 10.
Frase 12 · compases 23–24
En 23, distingue los dos bajos de la cuerda 4: traste 1 y después traste 2. En 24, deja terminar la nota sola y después el silencio. La primera vez, vuelve a 9.
Vídeos para el estudio
Elige una grabación según el detalle que quieras escuchar. Necesitas conexión para abrirla.
Interpretación · Classical Guitar Corner
Escucha el estudio entero y compara la regularidad de los tresillos y el volumen de la melodía. Interpretación instrumental.
Comentarios en inglés.
Lección · This is Classical Guitar
Para trabajar la melodía por encima del acompañamiento.
Comentarios en inglés.
Fuentes y transcripción
- Carcassi — 25 estudios op. 60, Schott 11425, Boije 94; n.º 3, página 4 del PDF
- Musik- och teaterbiblioteket — catálogo Boije, edición antigua de Carcassi
- Classical Guitar Corner — estudio n.º 3 e interpretación asociada
- Trabajo del sonido — consejos para equilibrar las voces
Las fuentes identifican la música utilizada. En fuentes y digitaciones se explica cómo elegimos las posiciones, el tempo de estudio y los límites de cada frase.